言葉のキャッチボール


お互いを慮り初めて成立する 円滑なコミュニケーション。

それぞれのイラストのタイトルを、「〇〇なコミュニケーション」として

子どもと一緒にイラストのタイトル・2人の状況・それぞれの気持ちなどを考えてみるのも良さそうです。



上手なコミュニケーション




相手を傷つけるコミュニケーション





受け取る気がない・受け取れないコミュニケーション





一方的なコミュニケーション







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